להרחיב
את ההשגים, המוטיבציה, עבודת הצוות והשיוויון בהוראה אצל המורים והתלמידים גם יחד.
להבין
את החשיבות והצורך של המתבגר באוטונומיה בלקיחת החלטות ואחריות במשימות.
להכווין
את המתבגר להתמודד ולקחת אחריות ומחויבות בעזרת מעורבות חברתית ולקיחת מחויבות אישית ובכך להכיר את עצמו טוב יותר.
להכיר
את האינדיבידואליות של המתבגר כדי לעזור לו להגדיר את עצמו, את תפיסת עולמו ואת זהותו.
להנחות
להנחות = להעצים, לשוחח, ללמוד יחד נושאים רלוונטיים ועדכניים.
לתת
לגיטימציה לידע הטכנולוגי של התלמידים
לעודד
הבעת דעה ביקורתית
למידה עצמאית, מנהיגות, שיתופיות, יזמות
לפתח ולחזק
לפתח כשירויות נדרשות בהתאם למגמות העתיד
לחזק חוסן מנטלי, תחושת שייכות ואחריות:
מעורבות התלמידים בקביעת התכנון,
הניהול והערכת הלמידה, יחזקו תחושת שייכות ואחריות.
לדון
עם תלמידים נוספים כדי לבחון רעיונות חדשים ולעבוד בצוות
להכשיר
את המורים והתלמידים
במיומנויות מקצועיות ובעבודת צוות רב תחומית ובין תחומית.