יועצת פדגוגית מתמחה בחדשנות ויזמות פדגוגית, פיתוח והטמעת מיומנויות ליבה בבתי הספר. מעל 15 שנות ניסיון במשרד החינוך, בליווי מנהלים ומובילי פדגוגיה במחוז צפון וברשת אורט. Pedagogical consultant specialized in innovation and educational entrepreneurship, developing and implementing core skills in schools. Over 15 years of experience at the Ministry of Education, mentoring school leaders and pedagogical heads in the Northern District and across the ORT network. Asesora pedagógica especializada en innovación y emprendimiento pedagógico, desarrollo e implementación de competencias clave en centros educativos. Más de 15 años de experiencia en el Ministerio de Educación, acompañando a directores y líderes pedagógicos en el distrito norte y en la red ORT.
ורד פריאנטה קורלנדר היא יועצת ומעצבת פדגוגית, מומחית לפדגוגיה חדשנית, אוריינות מדיה ובינה מלאכותית, עם ניסיון של מעל 15 שנה במערכת החינוך. ורד משמשת בתפקידי הדרכה והובלה בכירים במשרד החינוך, ביניהם הדרכה במגמות מדיה ופרסום וליווי מנהלים ומובילי פדגוגיה במחוז צפון.
כיועצת פדגוגית בסטארט-אפ ובחברות EdTech, ורד מביאה עמה הבנה עמוקה של השטח לצד היכרות קרובה עם אגפי הפיתוח, המו״פ והמינהל הטכנולוגי במשרד החינוך. האופי היזמי והמומחיות שלה בפיתוח, הטמעת והערכת מיומנויות (Graduate 2030) ובשילוב כלי AI בהוראה ובלמידה, מהווה ציר מרכזי בייעוץ ובליווי שלה.
ורד ידועה ביכולתה לנתח סיטואציות מורכבות ולתרגם חזון פדגוגי לכלים פרקטיים וטכנולוגיים, עבור מורים ותלמידים כאחד.
ורד היא בעלת תואר ראשון בתקשורת ומדעי החברה ותואר שני בתרבות הקולנוע (מדעי הרוח), והיא מובילה תהליכים המעבירים את כובד המשקל מהוראה מסורתית להנחיה פדגוגית התומכת בלמידה עצמאית ובעבודת צוות.
Vered Pariente Kurlender is a pedagogical consultant and designer, an expert in innovative pedagogy, media literacy and artificial intelligence, with over 15 years of experience in education. She holds senior training and leadership positions at the Israeli Ministry of Education, including instruction in the Media & Advertising tracks and mentoring school leaders and pedagogical heads in the Northern District.
As pedagogical consultant for EdTech startups and companies, Vered brings a deep understanding of the field together with close familiarity with the Development, R&D and Technological Education divisions of the Israeli Ministry of Education. Her entrepreneurial mindset and her expertise in developing, implementing and assessing skills (Graduate 2030), as well as integrating AI tools in teaching and learning, are a central axis of her consulting and mentoring work.
Vered is known for her ability to analyze complex situations and translate pedagogical vision into practical and technological tools, for teachers and students alike.
She holds a BA in Communication and Social Sciences and an MA in Film Culture (Humanities), and she leads processes that shift the weight from traditional teaching to pedagogical guidance that supports independent learning and teamwork.
Vered Pariente Kurlender es consultora y diseñadora pedagógica, experta en pedagogía innovadora, alfabetización mediática e inteligencia artificial, con más de 15 años de experiencia en el sistema educativo. Ocupa cargos senior de formación y liderazgo en el Ministerio de Educación de Israel, entre ellos la instrucción de las especialidades de Medios y Publicidad y el acompañamiento a directores y líderes pedagógicos del distrito norte.
Como consultora pedagógica para startups y empresas EdTech, Vered aporta una comprensión profunda del terreno junto con un conocimiento cercano de las divisiones de Desarrollo, I+D y Educación Tecnológica del Ministerio de Educación de Israel. Su carácter emprendedor y su experiencia en el desarrollo, la implementación y la evaluación de competencias (Graduado 2030), así como en la integración de herramientas de IA en la enseñanza y el aprendizaje, son un eje central de su trabajo de consultoría y acompañamiento.
Vered es conocida por su capacidad de analizar situaciones complejas y traducir una visión pedagógica en herramientas prácticas y tecnológicas, tanto para profesorado como para alumnado.
Es licenciada en Comunicación y Ciencias Sociales y posee un máster en Cultura Cinematográfica (Humanidades), y lidera procesos que desplazan el peso desde la enseñanza tradicional hacia un acompañamiento pedagógico que sostiene el aprendizaje autónomo y el trabajo en equipo.
ייעוץ פדגוגי ב-Edspire ולסטארט-אפים נוספים בפיתוח מערכות להערכת מיומנויות ב-K12 ולמידה מבוססת פרויקטים (PBL). מתיקוף הגישה הפדגוגית, דרך עיצוב תוכניות לימודים, ועד להכשרת המורים שישתמשו במוצר. הגשר בין הצוות הטכני למציאות הכיתה. Pedagogical consultant at Edspire and other startups developing K12 skills assessment systems and project-based learning (PBL). From validating the pedagogical approach, to curriculum design, to training the teachers who will use the product. The bridge between the technical team and the classroom reality. Consultora pedagógica en Edspire y otras startups que desarrollan sistemas de evaluación de competencias en K12 y aprendizaje basado en proyectos (PBL). Desde la validación del enfoque pedagógico, hasta el diseño curricular, hasta la formación del profesorado que usará el producto. El puente entre el equipo técnico y la realidad del aula.
Edspireמיפוי, פיתוח והערכה של מיומנויות דמות הבוגר 2030 ומיומנויות ליבה. עיצוב תהליכי הוראה-למידה המשלבים בינה מלאכותית: כלים, קריטריונים להערכת כשירויות, הכשרת מורים ופיתוח מודלים מבוססי-נתונים עבור משרד החינוך. Mapping, developing and assessing Graduate 2030 skills and core competencies. Designing teaching-learning processes that integrate artificial intelligence: tools, competency assessment criteria, teacher training, and data-driven model development for the Ministry of Education. Mapeo, desarrollo y evaluación de las competencias del Graduado 2030 y competencias clave. Diseño de procesos de enseñanza-aprendizaje que integran inteligencia artificial: herramientas, criterios de evaluación de competencias, formación docente y desarrollo de modelos basados en datos para el Ministerio de Educación.
ייעוץ למנהלי בתי ספר, צוותים פדגוגיים ורשתות חינוכיות בתהליכי טרנספורמציה: יישום תוכניות כגון ״המתווה הגמיש״, ״דמות הבוגר 2030״ ו״החטיבה העליונה המתחדשת״. מנטורינג ליזמים פדגוגיים ולחממות חדשנות. Advisory work with school leadership, pedagogical teams and school networks on transformation processes: implementing programs such as "Flexible High School", "Graduate Profile 2030" and "Future High School". Mentoring for pedagogical entrepreneurs and innovation incubators. Asesoría a direcciones de centros, equipos pedagógicos y redes escolares en procesos de transformación: implementación de programas como «Bachillerato Flexible», «Perfil del Graduado 2030» y «Escuela Secundaria del Futuro». Mentoría a emprendedores pedagógicos e incubadoras de innovación.
הרצאות, סדנאות והשתלמויות למורים, מורי מורים ואנשי מקצוע בשטח. תחומים: פדגוגיה, AI יישומי, יזמות חינוכית, אוריינות מדיה, סטוריטלינג, מיתוג אישי וכלים דיגיטליים. Talks, workshops and training for teachers, teacher trainers, and practicing professionals. Areas: pedagogy, applied AI, educational entrepreneurship, media literacy, storytelling, personal branding, and digital tools. Conferencias, talleres y formaciones para profesorado, formadores de formadores y profesionales en ejercicio. Áreas: pedagogía, IA aplicada, emprendimiento educativo, alfabetización mediática, storytelling, marca personal y herramientas digitales.
גיליון מיוחד בנושא אוריינות מידע ומדיה דיגיטליים בעידן של מציאות חדשה. מכון מופ״ת הוא המכון הארצי למחקר ולפיתוח בהכשרת מורים ובחינוך. Special issue on information and digital media literacy in an era of new reality. The MOFET Institute is the Israeli National Institute for Research and Development in Teacher Education. Monográfico dedicado a la alfabetización informacional y mediática digital en una era de nueva realidad. El Instituto MOFET es el Instituto Nacional de Investigación y Desarrollo en Formación de Profesorado y Educación de Israel.
לצפייה בגיליון המלא View the full issue Ver el número completo →מאז 2013 מפתחת ומפרסמת חומרי לימוד פתוחים בתחום אוריינות הניו-מדיה, המיועדים למורי תקשורת חזותית. Since 2013 she has developed and openly published pedagogical materials in the field of new media literacy, aimed at audiovisual communication teachers. Desde 2013 desarrolla y publica materiales pedagógicos en abierto en el ámbito de la alfabetización en nuevos medios, dirigidos a profesorado de comunicación audiovisual.
תערוכת צילומים בגלריית צוותא, תל אביב (2005) וכתבת אמצע של 13 צילומים במגזין טבע הדברים (2004). הסרט הקצר Surcos, הוצג בפסטיבלים ברחבי ספרד. Photography exhibition at Tzavta Gallery, Tel Aviv (2005) and 13-photograph cover feature in Teva Hadvarim magazine (2004). Short film Surcos, screened at festivals across Spain. Exposición fotográfica en la Galería Tzavta de Tel Aviv (2005) y reportaje central de 13 fotografías en la revista Teva Hadvarim (2004). Cortometraje Surcos, presentado en festivales por toda España.
בתי ספר ומנהלים יכולים להזמין את התוכניות הבאות ישירות דרך מערכת גפ״ן של משרד החינוך, באמצעות התקציב הפדגוגי האוטונומי של בית הספר. Schools and principals can book the following programs directly through the Israeli Ministry of Education's Gefen system, using the school's autonomous pedagogical budget. Los centros educativos y sus direcciones pueden contratar los siguientes programas directamente a través del sistema Gefen del Ministerio de Educación de Israel, con el presupuesto pedagógico autónomo del centro.