מה את/ה רוצה שיגידו עליך כשתצא/י מהחדר?What Do You Want People to Say About You When You Leave the Room?¿Qué quieres que digan de ti cuando salgas de la sala?
מאתByPorורד פריאנטה קורלנדרVered Pariente KurlenderVered Pariente Kurlenderפורסם לראשונהFirst publishedPublicado por primera vez2022
רוצה להפוך את בית הספר למותג נחשק בתחום ואת עצמך למותג אישי מוּכָר וּמוֹכֶר, שיודע מה הוא רוצה שיאמרו עליו כשהוא יוצא מהחדר?
רוצים לספר את סיפור הערך של בית הספר ללקוחות (ההורים והתלמידים) באופן שוטף, פנים אל פנים, במדיה הדיגיטלית ובתקשורת כדי לבדל אותו ממתחריו ולמצב את בית הספר במקום גבוה בשוק, ולהגדיל את כמות התלמידים בבית הספר?
המומחיות שלנו לייעץ ולהנחות את מנהל/ת בית הספר במיתוג בכמה מישורים: 1. להפוך את בית הספר למותג נחשק בתחום. 2. לבנות את המנהל/ת כמותג אישי מוּכָר וּמוֹכֶר. לבחון עימם מה היו רוצים שא.נשים יאמרו עליהם כשהם יוצאים מהחדר. 3. לבדל את בית הספר ממתחריו. 4. למצב את בית הספר והמנהל/ת במקום גבוה בשוק.
בשיחות הראשונות נזהה את סיפור הערך של בית הספר דרך העשיה בו ונגדיר ערכים שבית הספר מקדם. נכיר את הטרמינולוגיה והסטנדרטים שמשרד החינוך מקדם ונבחן מה מתאים לבית הספר שלנו ומה מבדל אותו מבתי ספר אחרים. נגדיר כ 3-5 מוצרים (פרויקטים חברתיים/פדגוגיים) יחודיים לבית הספר ונייצר בעזרתם את חלון הראווה של בית הספר. נבנה יחד תכנית פעולה, אסטרטגיה תקשורתית, ונגבש צוות שיווק ויחסי ציבור מתוך צוות בית הספר, שיעבור הכשרה בתחומים אלו וידע לנהל ולדברר זאת פנים אל פנים ובמדיה הדיגיטלית. נייצר קהילה לבית הספר ויחד נספר את סיפור הערך של בית הספר באופן בו תהיה לו נראות ברורה וניתנת לזיהוי.
צוות המומחיות שלנו ילוו צוות מבית הספר ויכשירו אותו לנהל את שיווק ויחסי הציבור של בית הספר במדיה הדיגיטלית, בקהילה ובתקשורת המקומית והארצית.
ההנחיה והליווי שלנו משלבים ידע אקדמי, שנות ניסיון מקצועי בתעשיה, תעודת הוראה ושנות ניסיון בהוראה ובהדרכה.
התכנית עובדת בכמה מישורים:
1. נהפוך את בית הספר למותג נחשק בתחום.
2. נבנה את המנהל/ת כמותג אישי מוּכָר וּמוֹכֶר. נבחן איתכם/ן מה הייתם רוצים שא.נשים יאמרו עליכם כשאתם יוצאים מהחדר.
3. נבדל את בית הספר ממתחריו.
4. נמצב את בית הספר ואת המנהל/ת במקום גבוה בשוק.
5. נדריך ונדייק פרקטיקות עבודה של צוותים מתוך בית הספר.
6. כל צוות בית הספר וקירות בית הספר ידברו בשפה אחת אחידה.
7. בית הספר יראה ויזוהה כמותג בולט בכל המדיות (מצגות, פלקטים, כרזות, דפי מכתבים, מדיה דיגיטלית ועוד).
אופן העבודה:
נתחיל מתאום ציפיות עם מנהל/ת בית הספר.
2. נגדיר מוקדי עבודה הנגזרים במישרין מיעדי בית הספר והתוכנית.
3. נגדיר את התוצאות הרצויות מהליווי.
4. בכל רבעון נוציא דוח פעילות מסכם המפרט את הפעילות שנעשתה בבית הספר.
5. נבחר צוות מוביל מתוך בית הספר להוביל את המיתוג, השיווק והיח״צ של בית הספר.
6. נתכנן אסטרטגיה תקשורתית מותאמת לצרכי ולמשאבי בית הספר.
7. נבנה תוכנית עבודה אישית לפעילות למנהל ולכל אחד מחברי הצוות שנבחר להוביל את המיתוג, השיווק והיח״צ של בית הספר . נקנה לכם כלים ותשתית להמשך עבודה באופן עצמאי.
8. ניתן מענה מותאם לתוכנית העבודה הבית-ספרית וליעדיה.
9. ניתן ליווי בהטמעת הידע במסגרת עבודת המנהל והצוות שנבחר להוביל את המיתוג, השיווק והיח״צ של בית הספר. ניתן להזמין פעילות סדנאית משולבת בכלים יישומיים למנהל ולצוות שנבחר להוביל את המיתוג, השיווק והיח״צ של בית הספר.
Do you want to turn your school into a sought-after brand in its field, and yourself into a personal brand that is both well known and compelling, one that knows what it wants people to say about it when it leaves the room?
Do you want to tell the school's value story to your clients (parents and students) on an ongoing basis, face to face, on digital media and in the press, in order to differentiate it from its competitors, position the school high in the market and increase student enrolment?
Our expertise is advising and guiding school principals in branding on several levels: 1. Turning the school into a sought-after brand in its field. 2. Building the principal as a well-known and compelling personal brand, and exploring with them what they would like people to say about them when they leave the room. 3. Differentiating the school from its competitors. 4. Positioning the school and the principal high in the market.
In the first conversations we will identify the school's value story through the work done there and define the values the school promotes. We will become familiar with the terminology and standards promoted by the Ministry of Education and examine what suits our school and what sets it apart from other schools. We will define around 3–5 products (social or pedagogical projects) unique to the school and use them to create the school's showcase. Together we will build an action plan and a communication strategy, and form a marketing and public relations team from among the school staff, which will be trained in these areas and will know how to manage and serve as spokespeople for this work, both face to face and on digital media. We will build a community around the school and together tell the school's value story in a way that gives it clear, recognisable visibility.
Our team of experts will accompany a team from the school and train it to manage the school's marketing and public relations on digital media, in the community and in the local and national press.
Our guidance and support combine academic knowledge, years of professional experience in industry, a teaching certificate, and years of experience in teaching and training.
The programme works on several levels:
1. We will turn the school into a sought-after brand in its field.
2. We will build the principal as a well-known and compelling personal brand. We will explore with you what you would like people to say about you when you leave the room.
3. We will differentiate the school from its competitors.
4. We will position the school and the principal high in the market.
5. We will guide and fine-tune the working practices of teams within the school.
6. The entire school staff and the school's walls will speak one unified language.
7. The school will look and be recognised as a prominent brand across all media (presentations, posters, banners, letterhead, digital media and more).
How we work:
We will start by aligning expectations with the school principal.
2. We will define focal areas of work derived directly from the goals of the school and the programme.
3. We will define the desired outcomes of the support.
4. Every quarter we will issue a summary activity report detailing the work carried out in the school.
5. We will select a leading team from within the school to lead the school's branding, marketing and PR.
6. We will plan a communication strategy tailored to the school's needs and resources.
7. We will build a personal work plan for the principal and for each member of the team chosen to lead the school's branding, marketing and PR. We will give you tools and a framework to continue working independently.
8. We will provide a response tailored to the school's work plan and its goals.
9. We will provide support in embedding the knowledge into the work of the principal and the team chosen to lead the school's branding, marketing and PR. Workshop-based activities with practical tools can be booked for the principal and the team chosen to lead the school's branding, marketing and PR.
¿Quieres convertir tu centro educativo en una marca codiciada en su ámbito, y a ti mismo o misma en una marca personal reconocida y que vende, que sabe lo que quiere que digan de ella cuando sale de la sala?
¿Queréis contar la historia de valor del centro a vuestros clientes (familias y alumnado) de forma continua, cara a cara, en los medios digitales y en la prensa, para diferenciarlo de sus competidores, posicionarlo en un lugar destacado del mercado y aumentar el número de alumnos y alumnas?
Nuestra especialidad es asesorar y orientar a la dirección del centro en materia de marca en varios planos: 1. Convertir el centro en una marca codiciada en su ámbito. 2. Construir la figura del director o directora como una marca personal reconocida y que vende, y analizar con ellos qué les gustaría que la gente dijera de ellos cuando salen de la sala. 3. Diferenciar el centro de sus competidores. 4. Posicionar el centro y a su dirección en un lugar destacado del mercado.
En las primeras conversaciones identificaremos la historia de valor del centro a través de la labor que se realiza en él y definiremos los valores que promueve. Conoceremos la terminología y los estándares que impulsa el Ministerio de Educación y analizaremos qué encaja con nuestro centro y qué lo diferencia de otros. Definiremos entre 3 y 5 productos (proyectos sociales o pedagógicos) exclusivos del centro y, con ellos, crearemos su escaparate. Elaboraremos juntos un plan de acción y una estrategia de comunicación, y formaremos un equipo de marketing y relaciones públicas con personal del propio centro, que recibirá formación en estas áreas y sabrá gestionarlas y actuar como portavoz, tanto cara a cara como en los medios digitales. Crearemos una comunidad en torno al centro y, juntos, contaremos su historia de valor de forma que tenga una visibilidad clara y reconocible.
Nuestro equipo de especialistas acompañará a un equipo del centro y lo formará para gestionar el marketing y las relaciones públicas del centro en los medios digitales, en la comunidad y en la prensa local y nacional.
Nuestra orientación y acompañamiento combinan conocimientos académicos, años de experiencia profesional en la industria, titulación docente y años de experiencia en docencia y formación.
El programa actúa en varios planos:
1. Convertiremos el centro en una marca codiciada en su ámbito.
2. Construiremos la figura del director o directora como una marca personal reconocida y que vende. Analizaremos con vosotros qué os gustaría que la gente dijera de vosotros cuando salís de la sala.
3. Diferenciaremos el centro de sus competidores.
4. Posicionaremos el centro y a su dirección en un lugar destacado del mercado.
5. Orientaremos y afinaremos las prácticas de trabajo de los equipos del centro.
6. Todo el personal del centro y sus paredes hablarán un mismo lenguaje unificado.
7. El centro se verá y se reconocerá como una marca destacada en todos los soportes (presentaciones, carteles, pósteres, papel con membrete, medios digitales, etc.).
Metodología de trabajo:
Empezaremos por alinear expectativas con la dirección del centro.
2. Definiremos los ejes de trabajo, que se derivarán directamente de los objetivos del centro y del programa.
3. Definiremos los resultados que se esperan del acompañamiento.
4. Cada trimestre emitiremos un informe de actividad que detallará la labor realizada en el centro.
5. Seleccionaremos un equipo impulsor dentro del centro que liderará la marca, el marketing y las relaciones públicas del centro.
6. Planificaremos una estrategia de comunicación adaptada a las necesidades y los recursos del centro.
7. Elaboraremos un plan de trabajo personalizado para el director o directora y para cada miembro del equipo elegido para liderar la marca, el marketing y las relaciones públicas del centro. Os proporcionaremos herramientas y una base para seguir trabajando de forma autónoma.
8. Daremos una respuesta adaptada al plan de trabajo del centro y a sus objetivos.
9. Acompañaremos la integración de los conocimientos en el trabajo de la dirección y del equipo elegido para liderar la marca, el marketing y las relaciones públicas del centro. Es posible solicitar talleres con herramientas prácticas para la dirección y el equipo elegido para liderar la marca, el marketing y las relaciones públicas del centro.
